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惠州3级日语7月15号晚上开班（中级口语） 沙龙主题：《中日交流标准日本语》初级下 《标准日本语会话篇》中级口语 惠州3级日语7月15号晚上7点30分开班（中级口语），逢周二，周五晚上7点半到9点。 参考书： a) 《中日交流标准日本语新编同步训练》初级（人民教育出版社） b) 《中日交流标准日本语教学辅导书》初级（人民教育出版社） c) 《中日交流标准日本语初级读解》（大连出版社） d) 《中日交流标准日本语会话篇》（人民教育出版社） e) 《中日交流标准日本语新编同步训练》 f) 《中日交流标准日本语自学教程》初级（大连出版社） g) 《中日交流标准日本语自学指南》（辽宁大学出版社） h) 《现代日语实用语法》（大连理工大学出版社） i) 《日语惯用句型手册》（大连理工大学出版社） 教学目的 本教程参照财团法人日本国际教育协会和国际交流基金为外国人举办的“日语能力”考试进接3级的标准设计而成。本课程内容专门针对日语水平在日语国际能力测试4级左右的学习者设置。其目的主要是使学员达到日语国际能力测试水平3级。掌握300个左右汉字、1500个左右单词，使学员能够进行简单的会话，能读写简单的句子及简短的文章。 学员学习完本课程应掌握以下知识 a) 掌握助词“のは、のを、のが”的重叠使用及“と（直接引语）” b) 掌握句型“～の時～、～時～、～ながら～”的用法 c) 掌握动词意志形及句型“～（よ）うとおもいます/思っています。～ので～、～かもしれません”的用法 d) 掌握形容词及形容动词的副词用法、授受关系句型及形式名词“こと”的用法 e) 掌握助词“と、や（并列）”及句型“～ても～、～ことがあります” f) 掌握句型“～つもりです。～ことにします/なります。～そうです（传闻）。～でしょう（征求对方同意）”的用法 g) 掌握句型“～てあります。～ています。～てみます”的用法 h) 掌握句型“～ておきます。～てしまいます。～そうです（样态）”的用法 i) 掌握动词假定形及其句型 j) 掌握助词“て/で（原因、理由）、～のに～（用途）”句型“～たろうと思います。～て行きます/来ます（移动的趋向）” k) 掌握动词连用形（た形）、用言的假定句型及“～でも～” l) 掌握可能动词及目的句型“～（の）ために、～ようにします/なります” m) 掌握授受关系句型“～てあげます/もらいます/くれます”句型“～て/ないで～（伴随情况）、～（の）ために～（原因、理由）” n) 掌握句型“～ところです。～はずです。”的用法 o) 掌握动词被动式及句型“～は～に～（ら）れます。～は～に～を～（ら）れます。～やすいです/にくいです。” p) 掌握句型“～ように～、～（た）まま～、～のに～（逆接）” q) 掌握动词使役态及句型“～は～に～（さ）せます。～は～を～（さ）せます。～（の）間に～” r) 掌握样态、推量句型“～（の）ようです。～らしいです。”及句型“～すぎです。” s) 掌握句型“～なら（ば）～、～（ば）～ほど～、～もいれば、～もいます t) 掌握句型“～し～し～、～て行きます/きます（事态的发展）”的用法 u) 掌握句型“～（た）ばかりです。～か（どうか）～。～のようです。～らしいです。”的用法 v) 掌握尊他敬语的表达 w) 掌握自谦敬语的表达 x) 掌握动词命令形及句型 课程重点/难点教学说明 ● 因为本课程是针对初学日语的学员设置的，讲授的都是日语的基本语法和句型，因此在授课时，教师应注重学员基础知识的巩固训练，让学员对日语的整个语法体系有更深刻的理解和体会。本书共讲授24课，每一课应讲解的内容分别为：单词、语法、课文、课后题及补充内容等。本课程所有主要内容可归为这样几类：单词、助词、句型，动词、形容词、形容动词等的活用。在讲解的过程中可将一课中的众多内容分类讲解，也可把单词、助词等带到句型及课文中去讲解。课后题可作为课堂复习和巩固的内容，可在当堂课讲授，也可作为学员的课后作业检查。作为补充的内容，适当单词的填充、相关知识的讲解及有关日本的知识介绍是必不可少的。 ● 教师在讲授此课程时，应更加注重学员的实际演练，变哑巴日语为实用日语。在教 授的过程中应形式多样，根据不同的内容使用不同的教授方法。每个单元都要即使的总结、复习。教师要讲授学生学习日语的实用方法，所谓“授人以鱼不如授人以渔”。 ● 在教学过程中，教师要适当增加实际工作中的实用日语内容。使学生不但掌握语法更能够应用。 ● 教师在教案的准备上必须充分、准确，特别是作为课堂的补充内容，教师要有详细 的文本资料。给学生留作业，检查、指导作业，也是教学中重要环节。 ● 温故知新。在不断深入的教学中要有复习、归纳、总结。对一段时间所学习内容进 行对比、辨析。 ● 在教学中应该注意与学员的互动，变其“要我学为我要学”，而不是照搬教材，并鼓 励学生多说多听，使其打下良好的日语实用基础。

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